Профориентационная работа
План мероприятий по проведению профориентационной работы с обучающимися 8-9 класcов на 2021-2022 учебный год
Тебе, абитуриент!
Среднее профессиональное образование
Справочник 2021
Выпускнику 9 класса о СПО Ленинградской области
Попади в десятку
ВСЕРОССИЙСКИЙ ПРОЕКТ ПО ПРОФОРИЕНТАЦИИ "ZAСОБОЙ"
Проект "ZAСОБОЙ"
О проекте "ZAСОБОЙ"
ПРОЕКТ "СОЦИАЛЬНЫЙ НАВИГАТОР" МИА "РОССИЯ СЕГОДНЯ"
"Вузы России: навигатор абитуриента - 2017"
МОЛОДЁЖНОЕ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО
Квест по молодёжному предпринимательству
ВСЕРОССИЙСКАЯ АКЦИЯ "НЕДЕЛЯ БЕЗ ТУРНИКЕТОВ"
Единый День Профориентации
Брошюра бакалавриат
Наставничество
Наставничество - универсальная технология передачи опыта, знаний, формирования навыков, компетенций, метакомпетенций и ценностей через неформальное взаимообогащающее общение, основанное на доверии и партнерстве.
Форма наставничества - способ реализации целевой модели через организацию работы наставнической пары или группы, участники которой находятся в заданной обстоятельствами ролевой ситуации, определяемой основной деятельностью и позицией участников.
Программа наставничества - комплекс мероприятий и формирующих их действий, направленный на организацию взаимоотношений наставника и наставляемого в конкретных формах для получения ожидаемых результатов.
Наставляемый - участник программы наставничества, который через взаимодействие с наставником и при его помощи и поддержке решает конкретные жизненные, личные и профессиональные задачи, приобретает новый опыт и развивает новые навыки и компетенции. В конкретных формах наставляемый может быть определен термином «обучающийся».
Наставник - участник программы наставничества, имеющий успешный опыт в достижении жизненного, личностного и профессионального результата, готовый и компетентный поделиться опытом и навыками, необходимыми для стимуляции и поддержки процессов самореализации и самосовершенствования наставляемого.
Куратор - сотрудник организации, осуществляющей деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным программам и программам среднего профессионального образования, либо организации из числа ее партнеров, который отвечает за организацию программы наставничества.
Целевая модель наставничества - система условий, ресурсов и процессов, необходимых для реализации программ наставничества в образовательных организациях.
Внедрение методологии наставничества
Организация и внедрение наставничества в школе предполагает реализацию четырех основный этапов:
1. Организация наставничества. На первом этапе принимаются необходимые документы, определяются ответственные лица за организацию и руководство наставничеством, а также выбираются формы наставничества.
2. Назначение наставников и лиц, в отношении которых осуществляется наставничество.
3. Прохождение наставничества. На данном этапе происходит реализация процесса наставничества: утверждается перечень мероаприятий по наставничеству, определяются формы и методы работы наставниковв, осуществляется выбор инструментов, применяемых для реализации наставничества.
4. Завершение наставничества. Завершающий этап предполагает подведение итогов наставничества и получение обратной связи от наставников и лиц, в отношении которых осуществлялось наставничество, поощрение наставников по результатам проведенной работы.
Документы:
Министерство Просвещения РФ от 23.01.2020 №МР-42 О направлении целевой модели наставничества
Распоряжение Министерства просвещения РФ от 25 декабря 2019г. № Р-145
"Об утверждении методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися"
Распоряжение Целевая модель
Дорожная карта Программы наставничества в МБОУ "Терволовская ООШ"
Положение о наставниках в МБОУ "Терволовская ООШ"
Наш телефон: (81371)66-239 
