Педагогический коллектив / МОУ "Пригородная вечерняя общеобразовательная школа" / Официальный сайт

Официальный Интернет сайт МОУ "Пригородной веченей (сменной) общобразовательной школы"

Кадровый состав МОУ «Пригородная вечерняя (сменная) общеобразовательная школа»

Преподавание в школе осуществляют 25 педагогов – 15 штатных учителей и 10 совместителя. В штате есть педагог-психолог. Все они имеют высшее образование (100%). Педагогический состав высокопрофессиональный:

По уровню квалификации:

С высшей квалификационной категорией – 7 чел ( 28 %),
С первой квалификационной категорией – 7 чел.( 28 %),
Со второй квалификационной категорией – 1 чел.( 4 %)

За последние три года выросла доля педагогов, аттестованных на высшую квалификационную категорию.

Награждены:

Почетным званием «Отличник народного образования» - 3 педагога,
Грамотами МО РФ - 2 человека.
Грамотой Губернатора области - 1 человек

Ф.И.О.	должность	котегория	награды
Барановский Василий Васильевич	Директор. Уч. математики	высшая	Грамота Губернатора области
Лызо Людмила Дмитриевна	Зам. дир. уч.русского языка и литературы	высшая	Грамота Министерства обр-я
Красильникова Ольга Валерьевна	Заместитель директора
Петрова Лариса Александровна	учитель русского языка и литературы	l
Цихончик Антонина Николаевна	учитель физики	соотв	Грамота Министерства обр-я
Ряттель Ольга Владимировна	учитель английского языка	соотв
Иванова Наталья Васильевна	учитель химии	высшая	Значок "Отличник просвещения"
Петрова Наталья Васильевна	учитель истории	высшая
Якубчик Людмила Ивановна	учитель истории	соотв
Барковская Елена Леонидовна	учитель физики	I
Волков Сергей Николаевич	учитель истории	I
Филиманкова Вера Петровна	учитель английского языка	не прох	Значок "Отличник просвещения"
Козачук Любовь Алексеевна	учитель русского языка и литературы	соотв
Суханова Евгения Николаевна	учитель химии	I	Значок "Отличник просвещения"
Ганина Вера Ивановна	учитель математики	соотв

Цителадзе Елена Петровна	учитель химии	высшая
Кайнелайнен Марина Михайловна	учитель математики	соотв
Гревцова Надежда Александровна	учитель математики	высшая
Подвинцева Антонина Валентиновна	учитель математики	-
Комарова Наталья Михайловна	учитель математики	I
Матвеева Галина Ивановна	учитель химии	высшая
Паянен Зинаида Ивановна	учитель английского языка	-
Карасева Галина Николаевна	учитель русского языка и литературы	II
Пасканова Тамара Алексеевна	учитель истории	I
Гринкевич Татьяна Филипповна	учитель математики	I

Все учителя имеют большой педагогический стаж :
• 5-10 лет – 1 человек ( 3,5 %)
• 10-15 лет – 3 человек ( 12,5 %),
• 15-25 лет – 10 человек ( 42 %),
• свыше 25 лет – 10 человек (42 %).

Педагогический коллектив работает над единой методической темой школы на 2009-14г.г. «Личностно-ориентированный подход в обучении, воспитании и развития обучающихся, как необходимое условие создания адаптивного образовательного пространства вечерней школы»

Тема методической работы школы на 2012-13 уч.г.

«Совершенствование организационных форм, методов и средств обучения и воспитания в личностно-ориентированном образовательном процессе»

Все учителя являются пользователями ПК, прошли курсы «Интернет-технологии для учителя-предметника».

Педагогический коллектив творческий, способный решать вопросы развития образовательного процесса на достаточно высоком профессиональном уровне. С целью повышения профессионального мастерства реализуется перспективный план переподготовки кадров: в 2008-09 уч.году 4 учителя окончили курсы ЛОИРО, в 2009-10 уч.году - 3 человека, 2010-11 уч.году 10 педагогов проходят курсовую переподготовку, в 2011-2012 уч.году 11 учителям

В настоящее время коллектив школы – это слаженная команда профессионалов, создающая в школе комфортный психологический микроклимат и атмосферу сотрудничества, творчески работающих над решением общей задачи, готовых уделить каждому подростку максимум внимания и не считаться с личным временем.

Работа организована по принципу создания естественно-математического и гуманитарного цикла, что реально дает возможность обратиться к каждому ученику индивидуально. Отсюда педагогический коллектив работает в течение года над следующими задачами:

повышение педагогического, методического и профессионального уровня учителя;
развитие у учащихся стремления и умения самостоятельно приобретать знания;
формирование социально-зрелой личности, адаптированной к современным жизненным условиям. Особое внимание обращено на выявление «трудных» и социально неблагополучных подростков, которые нуждаются в психологической помощи, добром отношении, чуткости учителей.